A.    KeterampilanProses SainsJack (2013) menyatakan bahwa keterampilanproses merupakan dasar untuk mencari ilmu pengetahuan, tetapi harus dimilikioleh siswa. Keterampilan proses terdapat 2 bagian yaitu pertama keterampilanproses dasar yang terdiri dari aspek mengamati, mengukur, mengklasifikasi,memprediksi dan mengkomunikasi (Gürses, et al.,2015). Kedua yaitu keterampilan proses  terintegrasi yang terdiri dari aspek menginterpretasidata, menentukan hipotesis, mengidentifikasi variabel, mendefinisikan varibelsecara operasional, membuat prosedur eksperimen, dan melaksanakan eksperimen (Aydinli,et al.

, 2011). Menurut Jack (2013) menyatakan bahwa keterampilan proses dasar digunakandalam ilmu pengetahuan dan non-ilmupengetahuan, sedangkan keterampilan proses terintegrasi digunakan oleh  ilmuwan dengan menggunakan teknologi. Berdasarkanketerampilan proses dasar dan terintegrasi dapat disimpulkan untuk aspekketerampilan proses sains terdiri dari mengamati, mengajukan pertanyaan,hipotesis, merencanakan eksperimen, melaksanakan eksperimen, pengunaan alat, mengklasifikasikan,menafsirkan (interpretasi), meramalkan (prediksi), menerapkan konsep, komunikasi.Aspek keterampilan proses sains tersebutdapat pula disebut sebagai metode ilmiah. Metode ilmiah merupakan sarana untukmengenali suatu masalah, mencari kemungkinan solusi untuk memecahkannya, dan melakukan/membuktikansetiap kemungkinan untuk memperoleh hasil pemecahan terbaik (Dewi, 2009).Keterampilan proses sains merupakan dasar dari pemikiran ilmiah dan penelitian (Mutlu & Temiz, 2013).

Best services for writing your paper according to Trustpilot

Premium Partner
From $18.00 per page
4,8 / 5
4,80
Writers Experience
4,80
Delivery
4,90
Support
4,70
Price
Recommended Service
From $13.90 per page
4,6 / 5
4,70
Writers Experience
4,70
Delivery
4,60
Support
4,60
Price
From $20.00 per page
4,5 / 5
4,80
Writers Experience
4,50
Delivery
4,40
Support
4,10
Price
* All Partners were chosen among 50+ writing services by our Customer Satisfaction Team

Siswa dalam prosespembelajaran diberikan kegiatan ilmiah yang menerapkan beberapa aspekketerampilan proses sains untuk melaksanakannya. Keterampilan proses sains yangdimiliki siswa masih perlu dilatihkan dan dikembangkan. Melatih keterampilanproses sains kepada siswa yaitu dengan kegiatan eksperimen, dengan melibatkan siswasecara berkelompok dengan memanfaatkan beberapa indera yang dimiliki untukmelakukannya, sehingga informasi yang diperoleh akan tersimpan dalam memorinyadengan baik. Mengembangkan keterampilan proses sains yang telah dimiliki, siswadapat mengembangkan sediri melalui sebuah fakta.